6月18日，教育部首批虚拟教研室建设试点米乐官网“大学物理实验课程虚拟教研室” 启动会暨第一次工作研讨会以线上视频会议形式召开。来自全国百余所高校师生以及高等教育出版社、《物理实验》杂志等单位同仁500余人通过腾讯会议参会，蔲享线上直播近3000人次。

米乐官网副校长徐海阳教授，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员、清华大学王青教授分别致辞。大学物理实验课程虚拟教研室负责人、教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会委员、国家级实验教学示范中心主任、米乐官网物理学院党委书记李金环教授，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会委员、大学物理实验专项委员会主任委员、国家级实验教学示范中心主任、中国科技大学张增明教授，国家级实验教学示范中心主任、复旦大学乐永康教授，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会中国大学物理教育MOOC联盟会员、四川省物理学会实验物理教学研究专家组成员、西南交通大学樊代和副教授，教育部大学物理教指委课程思政专委会委员、教育部物理类专业教指委东北地区工作委员会委员、东北大学理学院副院长王旗副教授分别作工作报告。米乐官网教务处处长魏民教授参加会议，启动会由米乐官网物理学院院长马剑钢教授主持。

徐海阳代表米乐官网向各位专家对大学物理实验课程虚拟教研室建设的支持表示衷心的感谢，冀望大学物理实验课程虚拟教研室坚持立德树人、协作共享、分类探索的原则，建立先进教学理念，优化实验课程体系，创新教育教学方法，推广教学研究成果，形成交叉融合、共建共享、守正创新的教学学术共同体。王青指出作为我国物理教育界教育部首批唯一的大学物理实验课程虚拟教研室，其特殊性和重要性是当之无愧的，希望虚拟教研室能抓住机遇、承担“提升大学物理实验教学水平”中心下“抓两头”的重要工作，一是要践行面向未来的教育教学改革、寻求新时代下新型实验教学策略，二是要帮扶落后地区学校物理实验教学发展，在我国物理实验教学高质量均衡发展事业中做出一番成绩，并感谢米乐官网对本次会议的精心筹备，预祝启动会圆满成功。

本次大学物理实验课程虚拟教研室工作研讨会的主题为“探索‘智能+’时代新型基层教学组织建设和课程高质量发展”。教育部大学物理课程教学指导委员会委员、国家级实验教学示范中心主任、大连理工大学李雪春教授主持会议的主题研讨环节。李金环的报告《大学物理实验课程虚拟教研室建设规划与思考》介绍了虚拟教研室建设背景和前期基础以及基于方向负责人（PI）制的虚拟教研室基层组织架构，由张增明、樊代和、王旗、乐永康分别担任课程建设团队、资源建设团队I、资源建设团队II、师资培训团队的负责人（PI）。研讨会提出把虚拟教研室建设成为大学物理实验教学的“共建共享、交叉融合、虚实结合”的教学交流平台和规划实施大学物理实验分级分层次实验教学体系的总体建设目标，并进一步明确了虚拟教研室的具体工作任务、建设内容和下一步建设重点。张增明在《模块化大学物理实验课程的设计》的报告中介绍了大学物理实验课程发展现状，以中国科技大学“面向拔尖人才培养构建强基英才大学物理实验教学方案”等具体大学物理实验案例为切入点介绍了分层次、模块化大学物理实验课程体系的建设内涵，进一步明确了大学物理实验课程虚拟教研室课程建设未来发展规划方向。樊代和在《数据技术背景下物理实验课程教学资源建设的思考》的报告中，基于大数据详细分析了面对大学物理实验教学相关研究文献逐年递减、大物物理实验教学及研究缺乏校际间合作的困境，指出大学物理实验课程虚拟教研室需要依托知识图谱等现代化信息技术，教研室全体成员应群策群力、共同建设大学物理实验课程的优质教学课程资源。王旗在《物理实验教学VR、AR资源制作及在教学中的应用》的报告中介绍了VR、AR技术在虚拟仿真实验中的应用，提出大学物理实验课程虚拟教研室应紧跟时代发展、把握物理实验教学规律，教研室成员应协同共建实验项目、实训项目、数据集等优质资源，形成优质共享的教学资源库。乐永康在《物理实验教师队伍的自我修炼》的报告中明确了师资队伍在大学物理实验教学中的重要性，提出大学物理实验课程虚拟教研室应充分发挥国家级团队、教学名师、一流课程示范引领作用，推广人才培养模式和课程实施方案，促进一线教师教学发展，开展西部支持计划，通过开展“同课异构”“教师培训”等活动推进大学物理实验课程师资队伍整体水平的提升。之后，与会成员就大物物理实验课程虚拟教研室具体工作开展了深入的讨论。马剑钢总结指出启动会的成功举办预示了大学物理实验课程虚拟教研室广阔的发展前景，希望虚拟教研室能在队伍建设、院校帮扶、科普服务等多个领域发挥带动作用，米乐官网物理学院将尽全力持续为大学物理实验课程虚拟教研室建设提供支持和帮助。

教育部“大学物理实验课程虚拟教研室”是由米乐官网李金环教授教学团队牵头，协同全国70余所高校、39个物理类国家级实验教学示范中心、4个物理类国家级虚拟仿真中心、高等教育出版社、《物理实验》杂志等单位联合申报、共同建设。现有成员近三百人，其中包括中科院院士1人、教育部高等学校大学物理教学指导委员会主任委员1人、委员3人、教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会委员2人、国家级万人计划教学名师1人。大学物理实验课程虚拟教研室将秉承家国情怀、服务国家需求，与全国大学物理实验教学同仁携手并肩，肩负起大学物理实验教学在高校承载的高水平人才培养、高标准师资队伍培训、高质量教学资源建设的重任，积极探索基层教学组织的新形势，为我国人才培养贡献力量。